RESUMEN DEL ARTÍCULO: NUEVA DOCENCIA MINEDU

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

          (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

Facultad de Educación

Resumen del  artículo

NUEVA DOCENCIA

MINEDU

La crisis de la educación en el Perú se expresa en la contradicción existente entre los esfuerzos que hace la casi totalidad de familias por educar a sus hijos y la no correspondencia de esos esfuerzos con la baja calidad de la enseñanza en la mayoría de los centros educativos. A partir de este marco contextual se presenta para incentivar la profesión docente: El concurso público para Nombramiento en Plazas Docentes, que significa un avance con respecto al modo tradicional de seleccionar a los docentes, pues incorpora a los centros educativos como primera instancia de selección. Este proceso tiene que perfeccionarse de tal manera que permita la participación de todos los sujetos implicados en el proceso educativo y otorgue al director la autoridad que le compete La Carrera Profesional Docente

Deberá basarse en tres ideas claves: • Ser estructurada desde y para los alumnos y sus aprendizajes. • Debe incluir un sistema de evaluación, no sólo en la dimensión de autoevaluación, sino también en la de evaluación y de heteroevaluación. • Debe tener salarios que permitan al docente cubrir bien sus necesidades básicas y mantener mecanismos adecuados y transparentes de retención e incentivos a los buenos docentes y de salida para los de reiterado mal desempeño docente.

De todo lo expuesto lo que se busca es crear un perfil docente basado en competencias, fruto del diálogo y del consenso, ya que puede cumplir dos funciones importantes en el mejoramiento permanente de la profesión. Una función articuladora entre la formación inicial y la formación permanente y una función dinamizadora del desarrollo profesional a lo largo de la carrera, así como de la profesión misma.